En el marco del Tercer Seminario Internacional “Pedagogías para la práctica educativa del siglo XXI”, el Instituto de Estudios sobre la Universidad (IESU) de la Universidad Autónoma del Estado de México ofrecerá, los días 10 y 11 de febrero, de 9:00 a 14:00 horas, el Taller “Desempoderamiento, educación y complejidad. Viviendo la construcción de procesos educativos”, que será impartido por los españoles Javier Encina y Ainhoa Ezeiza.
En entrevista, la investigadora universitaria Guadalupe Villalobos Monroy, integrante del Cuerpo Académico “Procesos Creativos, Aprendizaje y Psicoafectividad”, destacó que dejar el “poder” por parte de los docentes hará relaciones interpersonales más cálidas, afectuosas, comprensivas, de compañerismo y aceptación entre alumnos y docentes, que resultarán en un mejor desempeño académico.
El objetivo del Taller, consideró, es generar o construir procesos de enseñanza más cálidos y humanos, que van a repercutir directamente en el desempeño académico de los estudiantes y profesores, quienes obtendrán mejores calificaciones cuando sean evaluados por los alumnos.
“La idea es que abandonen algunos aspectos que erróneamente se manejan, como el autoritarismo, el no permitir la participación abierta de los chicos por estar instalados desde el lugar de yo soy el docente”. Se trata, dijo, de que por medio de un proceso más flexible e interactivo, logren una mejor comunicación con los alumnos.
Guadalupe Villalobos Monroy subrayó que el taller tiene un cupo máximo de 40 participantes, a quienes se entregará el libro Desempoderamiento, Educación y Complejidad. Viviendo las construcción de procesos educativos centrífugos, autoría de Javier Encina y Ainhoa Ezeiza.
