Inicia chequeo de peso y talla a estudiantes mexiquenses

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La presidenta honoraria del DIFEM Isis Ávila, puso en marcha esta estrategia que tiene como finalidad atender y prevenir enfermedades del sistema cardiovascular y circulatorio.

Para diagnosticar y diseñar acciones de salud contra el sobrepeso, obesidad y desnutrición, el Sistema DIF Estado de México (DIFEM), en colaboración con DIF Nacional, inició el Registro Nacional de Peso y Talla en la entidad, para determinar el estado de nutrición de más de dos millones 73 mil estudiantes de siete mil 850 primarias.

Al realizar el chequeo de peso y talla en estudiantes de la  escuela primaria “Emiliano Zapata”, Isis Ávila, presidenta honoraria del DIFEM y Carlos Prado, jefe de la Unidad de Atención Vulnerable del DIF Nacional, pusieron en marcha esta estrategia para atender y prevenir enfermedades del sistema cardiovascular y circulatorio, como colesterol y triglicéridos altos, diabetes, hipertensión, entre otras. Explicó que esta estrategia se realizará entre estudiantes de primero a sexto grado de primaria, en instituciones públicas y privadas de la entidad, a través del Consejo Estatal para la Prevención, Tratamiento y Combate al Sobrepeso, Obesidad y Trastornos Alimentarios.

Por su parte, Carlos Prado dijo que este registro se llevará a cabo en dos fases, la primera consiste en diagnosticar por medio del peso y la talla el estado de salud de más de 14 millones de niños de  100 mil centros educativos, y la segunda busca consolidar una base de datos en colaboración con el Instituto Nacional de Nutrición Salvador Zubirán, para identificar las entidades, zonas, escuelas y alumnos que presentan problemas de alimentación, y a su vez, se focalizarán acciones para revertirla.

Por lo que se recomienda que en el hogar, la escuela y centros de trabajo se ingiera al día entre dos y tres litros de agua natural, consumir tres raciones de frutas y verduras, evitar comida chatarra, y realizar al menos 30 minutos de actividad física, para contar con un estado óptimo de salud.

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